為進(jìn)一步推動新時代背景下中小學(xué)課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建“雙減”背景下高效課堂教學(xué)模式，匯聚優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)案例。進(jìn)一步科學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范全市中小學(xué)心理健康教育工作，促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)成長，池州市組織開展了2023年池州市義務(wù)教育階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課大賽評選活動，比賽地點(diǎn)安排在九華山風(fēng)景區(qū)中心學(xué)校。

此項比賽分小學(xué)組和初中組進(jìn)行，比賽時間為2023年5月29—31日三天時間。5月29日下午，來自全市各縣區(qū)和九華山風(fēng)景區(qū)學(xué)校及池州市第十一中學(xué)的15位中小學(xué)心理健康教師在九華山風(fēng)景區(qū)中心學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳（樹樂廳）抽簽并參加優(yōu)質(zhì)課大賽開幕式。

開幕式上，我校都術(shù)才校長做代表發(fā)言，首先向參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)、教師簡單介紹了學(xué)校概況，并表示，通過此次活動，能夠更好的促進(jìn)我校在心理健康教育、教育教學(xué)、學(xué)校管理等各項工作進(jìn)一步高質(zhì)量發(fā)展，我校一定盡力為此次活動做好后勤保障服務(wù)工作，并預(yù)祝此次大賽獲得圓滿成功。

市心理健康教研員胡黎明做發(fā)言講話，她說：隨著教育體制改革的的不斷深入，素質(zhì)教育呼聲越來越高，心理健康教育學(xué)科，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施“面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”、落實“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。近幾年來，我省學(xué)生心理健康現(xiàn)狀令人堪憂，因心理問題結(jié)束生命的案例屢屢發(fā)生，非常令人痛心。因此，我們整個社會和家長對心理健康教育的重視程度也在不斷提高。我們心理健康老師要運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對青年學(xué)生的心理施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康，從而成為社會的有用人才，這是落實立德材人根本任務(wù)的重要舉措，也是構(gòu)建和諧社會的應(yīng)有之義。

開幕式結(jié)束后，參加此次心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動的教師、評委在我校進(jìn)行合影留戀。

5月30日上午8點(diǎn)，在我校樹智樓四樓大會議室開始了初中第一節(jié)課，由東至縣查橋初級中學(xué)汪晨教師為大家上課，參加此次課程的為我校701班學(xué)生，汪晨教師以《直面挫折 心理充能》為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用有效的方法增加心理能量，排解消極情緒，這對剛步入初中階段，接觸到繁雜科目的學(xué)生無疑帶來了很大的幫助。

小學(xué)第一節(jié)課在我校學(xué)術(shù)報告廳（樹樂廳）開始，由陸霞萍老師為我校303班學(xué)生上課，陸霞萍老師通過兒歌的方式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課堂，通過傳遞快樂棒小游戲讓同學(xué)們在音樂聲中分享讓自己感到快樂的事情，通過分享，把快樂傳遞給身邊的朋友。也通過信件的方式，為有煩惱的學(xué)生排憂解難，鼓勵大家積極動腦，用智慧的方式處理生活中的消極情緒，將快樂的種子灑向未來。

我校盛雙綱和王芳老師分別代表初中與小學(xué)教師參賽。盛雙綱老師以《積極應(yīng)對挫折》為主題與初中學(xué)生展開交流互動，首先，盛雙綱老師讓學(xué)生們說一說自己在生活中遇到的挫折有哪些，學(xué)生通過交流，找到情感共鳴，讓學(xué)生意識到生活不總是一帆風(fēng)順的，每個人對挫折的理解也是不同的，有人把它看作財富，有人把他看作知識，又有人把他看作苦難，這就需要我們學(xué)生用積極的態(tài)度去面對挫折，要有越挫越勇的精神，從而努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生理想。

王芳老師以《校園欺凌說“不”》為主題帶領(lǐng)我校六年級學(xué)生直面“校園欺凌”這一惡劣事件，王芳老師通過情景劇的模式，讓學(xué)生們模擬“校園欺凌”事件，讓學(xué)生們走入情境，感受“校園欺凌”對學(xué)生身心發(fā)展所造成的惡劣影響，并引導(dǎo)學(xué)生在面對“校園欺凌”事件時，該如何采取積極有效的措施，當(dāng)你身邊的朋友被人欺負(fù)時，你又該如何去做。同學(xué)們積極主動，紛紛提出有效的方法。  

一天半的時間，陸霞萍等7位小學(xué)心理健康教師和汪晨等8位中學(xué)心理健康教師分別完成了精彩的比賽，參賽教師在課堂上用豐富多彩的形式，通過課程引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟、分享交流，達(dá)到激發(fā)學(xué)生心理潛能和形成良好的心理品質(zhì)的目的。參賽老師展示了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)亮點(diǎn)，讓我校參加觀摩大賽的老師受益匪淺。

5月31日上午，所有參賽選手課程結(jié)束后，寧瀅和楊娟兩位主講教師分別以《我的顏色》和《讓愛住我家》為例，研討交流如何上好中小學(xué)心理健康這門課。通過同心圓論壇，全體參賽教師和評委圍坐在一起，交流分享心得，專家評委精彩而專業(yè)的評課使本次大賽得到升華，起到了以評促研的作用，讓青年教師收獲滿滿。與會人員表示以此次活動為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，更好地把握心理學(xué)科的特點(diǎn)，了解學(xué)生心理，機(jī)智處理課堂生成問題，讓課堂綻精彩，實現(xiàn)高效課堂。