為進(jìn)一步推進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任德育工作水平，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任綜合素質(zhì)提升工作，4月27日上午池州市教體局邀請(qǐng)上海市松江區(qū)教育局副局長(zhǎng)、德育專家郭寧偉，松江區(qū)教育學(xué)院德研室主任王洪明來池授課，培訓(xùn)會(huì)在祥云路小學(xué)召開。九華山風(fēng)景區(qū)中心學(xué)校名班主任工作室成員吳軍暉、鮑瑩瑩及圣雙綱三位老師前往參訓(xùn)。

會(huì)上郭寧偉局長(zhǎng)做了《新時(shí)代如何做一名有創(chuàng)意的德育工作者》的專題報(bào)告。報(bào)告中運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)案例及自己的親身經(jīng)歷，探討了我們所處的時(shí)代及我們的教學(xué)對(duì)象都在發(fā)生變化的情況下，如何做一個(gè)有創(chuàng)意的班主任。報(bào)告通過鏡頭中的創(chuàng)意：校園涂鴉墻、祝福高考窨井蓋涂鴉、開學(xué)第一課、校園柚子采摘節(jié)、我做“空心”班主任，我的如花班主任之旅、我的副校長(zhǎng)班主任嘗試等視角向我們展先了做一個(gè)有創(chuàng)意德育工作者的魅力。特別展示了德育創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施的原則、途徑等可操作提醒。

隨后王洪明主任作了《班主任心理輔導(dǎo)技巧》講座，通過教師對(duì)問題行為的認(rèn)識(shí)與心理學(xué)家對(duì)問題行為的認(rèn)識(shí)的對(duì)比，提出心理學(xué)是另一種教育思路，班主任是心理健康教育的一級(jí)預(yù)防員和心理健康教育的骨干力量的觀點(diǎn)，并指導(dǎo)班主任老師當(dāng)遇到以下問題時(shí)該怎么辦：班級(jí)有需要心理指導(dǎo)的家長(zhǎng)， 你可以這么做……遇到班級(jí)發(fā)生偶發(fā)事件， 你可以這么做……班級(jí)有電子產(chǎn)品沉迷的孩子， 你可以這么做……特別探討了班主任比較關(guān)注和棘手的問題：校園欺凌事件發(fā)生及班上有電子產(chǎn)品沉迷的孩子怎么辦，引起了廣大一線班主任的廣泛關(guān)注。

4月27日下午，市教體局在池州市十一中舉辦了“行穩(wěn)致遠(yuǎn)，共敘未來  探索 成長(zhǎng) 未來”為主題的池州市首屆名班主任工作室研討沙龍。會(huì)上張金龍科長(zhǎng)全程主持并傾聽了十三位名班主任工作室主持人的困惑、困難、現(xiàn)行工作情況、未來設(shè)想等匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)解決涉及到的具體問題。本次沙龍?jiān)谟H切、輕松、愉快的氣氛中順利結(jié)束。